САЛАХОВ Илгиз Махмутович

Салахов И.М. родился 1 января 1949 года в деревне Зангар-Куль Рыбно-Слободского района.

Окончил Казанский государственный институт по специальности учитель физики и математики.

Начал свою трудовую деятельность в 1970 году учителем физики и математики Кугарчинской средней школы Рыбно-Слободского района.

В 1973 году избран вторым секретарем Рыбно-Слободского районного комитета ВЛКСМ.

В 1977 году назначен директором Шумковской восьмилетной школы Рыбно-Слободского района.

В 1987 году назначается директором школы № 12, в 1988 году – директором школы № 13 города Нижнекамска.

В 1989-1998 годы работает заместителем начальника управления образования города Нижнекамска.

Работал в системе образования 33 года.

После принятия Декларации о государственном суверенитете Республики Татарстан внес большой вклад в развитие национального образования Нижнекамска, открытие татарских гимназий, татарских классов в школах города.

Активный разработчик Программы по сохранению и развитию татарского языка и языков народов, проживающих в городе Нижнекамске, их культуры и традиций. Внес большой вклад для укрепления учебно-материальной базы школ для преподавания татарского языка и литературы.

В период работы Илгиза Махмутовича в Нижнекамске открыто 9 новых школ, 2 татарские гимназии, татарская школа № 5, чувашская воскресная школа, татарско-турецкий лицей-интернат, детско-юношеские спортивные школы по шахматам, волейболу и борьбе, центр биологии и экологии и др.

Отличник народного просвещения РСФСР.

Заслуженный учитель школы Республики Татарстан.

Награжден Почетными грамотами Министерства народного образования Республики Татарстан и др.

Решением Нижнекамского городского Совета от 30 июля 2026 года № 28 Салахову Илгизу Махмутовичу присвоено звание «Почетный гражданин города Нижнекамска» за значительный личный вклад в развитие национального образования в городе Нижнекамске, сохранение и развитие татарского языка и культуры, обеспечение равноправного функционирования государственных языков Республики Татарстан в различных сферах жизнедеятельности, духовно-нравственное воспитание школьников.